Бизнес и институции: Дуалното обучение осигурява кадри и нови възможности за регионите
Очакванията за подготовка на кадри нарастват лавинообразно във всички региони на страната. Там, където липсват специалисти, трудно се привличат инвестиции. Това каза заместник-министърът на образованието и науката проф. д-р инж. Сеня Терзиева-Желязкова при откриването на форум, посветен на проблемите и перспективите пред професионалното и дуалното обучение.
По думите ѝ бизнесът ежедневно идентифицира различни потребности, на които образователната система трудно успява да отговори в необходимата степен. Именно затова според нея подобни форуми са важни за намирането на устойчиви решения за развитието на дуалното обучение, включително и във висшето образование.
В рамките на форума бяха представени успешни практики и анализи от експерти и представители на образователните институции и бизнеса.
Ръководителят на програмата „Домино 2“ Полина Златарска открои основните фактори за успех при дуалния модел – ориентиране на обучението към нуждите на местната икономика, качествена подготовка на учениците, активно участие на работодателите, но и достатъчно време за обучение в реалната работна среда.
„Опитът на държави като Швейцария, Австрия, Германия и Словакия, както и на наши съседи като Румъния и Сърбия, показва, че колкото по-голяма е продължителността на обучението във фирмите, толкова по-голяма е възвращаемостта на инвестицията за работодателите“, каза тя и уточни, че по „Домино 2“ предстои да бъде анализиран допълнително моделът у нас за подобряване на неговата ефективност. Към момента в дуална форма на обучение са включени около 11 000 ученици и над 720 фирми.
Участниците във форума се обединиха около мнението, че изкуственият интелект и технологичният напредък променят и търсенето на професии. Нараства нуждата от специалисти в области като електротехника, мехатроника и услугите, което изисква и промяна в обществените нагласи към професионалното образование като път към успешна реализация.
Директорът на дирекция „Професионално образование и обучение“ в МОН Ваня Тивидошева отбеляза, че професионалното обучение дава много възможности на младите хора, защото освен средно образование им осигурява и професионална квалификация. Тя подчерта, че актуализирането на учебните програми ще помогне учениците да бъдат по-добре подготвени за изискванията на работодателите.
Ваня Тивидошева каза, че с уеднаквяването на учебното съдържание между дневната и дуалната форма на обучение се улеснява преминаването на ученици към обучение чрез работа след 10. клас. По проекта „Модернизиране на професионалното образование и обучение“ се провеждат и обучения на наставници, които имат ключова роля за качествената подготовка на учениците в реална работна среда.
В рамките на форума директори на професионални гимназии споделиха своя опит от прилагането на дуалния модел. От ПГЕЕ „Капитан Петко Войвода“ в Кърджали работят с 12 фирми и отчитат все по-нарастващо доверие от страна на родителите, които вече добре познават възможностите на модела.
В ПГТЕ „Хенри Форд“ близо половината от приема е в дуална форма. При тях работят 13 методици, които ежедневно посещават фирмите и подпомагат учениците по време на практическото им обучение. Като добра практика посочват организирането на регулярни дни на отговорените врати, в които младежите биват запознати с възможностите за развитие във фирмите.
Изпълнителният директор на Швейцарско-българската търговска камара Васил Радойновски представи анализ на ресурсите и капацитета на дуалното обучение в различните региони на страната.
Националният форум „Образование+“ бе организиран от BGlobal и „Медиапул“.
